Игры для детей своими руками
Команда «ГеоДома» приветствует всех родителей, которые стремятся активно развивать своих малышей! В этой статье мы поговорим о развивающих занятиях для детей возраста 2, 3, 4 лет, способных помочь вашему ребёнку в освоении новых навыков и подготовке к школе. Мы рассмотрим конкретные темы для развития, предложим варианты занятий и поделимся идеями по созданию развивашек своими руками. И не забудьте заглянуть в наш блог, где скоро выйдет вторая часть с развивашками для детей лет.
Большинство детей 4—5 лет уже хорошо разговаривают и активно пополняют словарный запас, умеют считать до 10, способны назвать цвета и формы, распознают простую рифму. С помощью игр вы можете помочь дошкольнику расширить знания о мире, выучить новые слова и понятия, развить логику, память и внимание, поработать над мелкой моторикой и точностью движений. Мы собрали 20 игр, которые не требуют долгой подготовки, покупки специальных приспособлений, приложений или прописей. Большинство из них можно проводить буквально на ходу. Например, во время прогулок, долгих поездок или ожидания в очереди. Второй должен отгадать, что это.
- Распечатки
- Я Покупаю.
- Телефон или почта. Чужой компьютер.
- Все курсы месяца месяцев месяцев месяцев Счастливый животик.
- Популярное
- Главная Каталог. Блог ГеоДома.
- Дидактические игры являются особым помощником в развитии ребенка.
- Развивающая игра «Путешествие» — своими руками. Игра — ходилка для развития мелкой моторики.
Алла Мельникова Дидактические игры для детей 3—4 лет своими руками. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического развития детей, зависит. Чем меньше ребенок, тем большее значение в его жизни имеет чувственный опыт. Сенсорное воспитание — целенаправленное совершенствование сенсорных процессов: ощущений, восприятии, представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе. Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир.
